Učte u nás

Najdete u nás prostor pro seberealizaci, v němž pak práce není povinností, ale tvořivým a smysluplným posláním

Waldorfská pedagogika

Více o waldorfské pedagogice, jejím vzniku, historii a současnosti

Staň se žákem waldorfu

Co je potřeba pro zápis nového žáka

Waldorfské třídy Liberec

Poskytujeme smysluplné vzdělávání a celistvý rozvoj dětem, učitelům i rodičům, v souladu s principy waldorfské pedagogiky. Vycházíme ze zákonitostí vývojových fází dítěte, jeho vztahu ke světu a jeho schopnosti učit se. Vedeme a podporujeme děti k jejich sebepoznání. Ke schopnosti myslet a cítit za sebe sama. Ke schopnosti se svobodně rozhodnout, co je správné a podle toho zodpovědně žít.

Co se u nás aktuálně děje

Co se děje ve Waldorfských třídách Obecné aktuality

24.6. Svatojánská slavnost

Co se děje ve Waldorfských třídách Obecné aktuality

24.5. Rytířská slavnost

Co se děje ve Waldorfských třídách

Masopust

Pracovní příležitosti

Hledáme spolupracovníky s odpovídajícím vzděláním a znalostí waldorfské pedagogiky (popř. ochotou se v této oblasti vzdělávat) na pozice:

Děkujeme & Spolupracujeme

Pokud byste chtěli s námi spolupracovat, neváhejte a kontaktujte nás.
Rádi s Vámi spolupráci probereme.

Jsem vděčný, že v naší škole jsou děti respektovány a přijímány ve své jedinečnosti. Jsou vedeny ke svobodě a odpovědnosti, mohou s důvěrou objevovat svět v jeho rozmanitosti a širších souvislostech. Vnímám jejich radost z učení a tvoření. Žasnu nad tím, že se dcera i v 6. třídě do školy těší. Je pro mě obohacující být součástí pestré komunity rodičů, kteří sdílejí podobné životní hodnoty.

Petr projektový vedoucí ve stavebnictví

Jsme velmi rádi a moc si toho vážíme, že naše dcera má možnost navštěvovat Waldorfskou školu. Je tam šťastná a my také. Jakmile má nějaký úkol, hned ho chce vypracovat. Velmi ráda se také účastní všech školních akcí a je vidět, že si to vše užívá. Kolikrát nás překvapí, jak "vyspěle" zareaguje na různé situace. Je radost vidět dítě, jak se do školy těší. Děkujeme za vše.

Michaela a Lubor zdravotnický záchranář a podnikatel

Naše dvě děti prochází waldorfskými třídami spokojené v klidném tempu. Oceňujeme všichni, že se zde nespěchá, netlačí na výkon, děti mezi sebou v dovednostech nepotřebují soutěžit. Pracují a učí se vyváženě skrze tělo, intelekt a emoce. Vztahy jsou ve třídě na prvním místě, stejně jako později v celém životě.

Michaela sociální pracovník v rané péči

Každým dnem mé nadšení ze školy roste. Úžasná komunita lidí, kteří se navzájem podporují. Rodiče podporují děti v mimoškolních akcích. Děti chodí domů spokojené a pokračují v učení, přestože nemají domácí úkoly. Mé dítě chce chodit do školy i o prázdninách a ředitelském volnu. To je pro mě ukazatel, že naše volba byla správná. Škola má neuvěřitelný přesah, nejde pouze o znalosti, ale také o životní učení. Děkuji za to, že tato alternativa existuje .

Tomáš manažer logistiky

Dcera mi ve třetí řekla: "Víš mami, já nechci prázdniny, mě to ve škole moc baví." Na waldorfském přístupu se mi líbí, že v dětech podporuje přirozenou touhu po vzdělání. Proto jsme neváhali, když jsme se rozhodovali, kam bude chodit naše druhá dcera.

Lucie terapeut Dornovy metody a masér

Důkazem a zároveň odměnou, že jsme školu vybrali dobře, je nám dcera, která nechce být nemocná, aby nepřišla o nějaké tvoření. Radostné dítě, které si samo začalo pomaličku číst nikoli proto, že by to po ní někdo vyžadoval, ale proto, že už si k tomu sama dospěla a škola ji v tom podporuje hravou formou. Odměnou nám je dítě, které s nám doma sedí u stolu a tvoří výrobky pro vánoční jarmark, dítě, které s matkou chodí zpívat do školního sboru a nemá ambice a potřebu být ve zpěvu nejlepší, ale má potřebu zpěv a činnost sboru prožívat.

Šárka podnikatelka

Důkazem a zároveň odměnou, že jsme školu vybrali dobře, je nám dcera, která nechce být nemocná, aby nepřišla o nějaké tvoření. Radostné dítě, které si samo začalo pomaličku číst nikoli proto, že by to po ní někdo vyžadoval, ale proto, že už si k tomu sama dospěla a škola ji v tom podporuje hravou formou. Odměnou nám je dítě, které s nám doma sedí u stolu a tvoří výrobky pro vánoční jarmark, dítě, které s matkou chodí zpívat do školního sboru a nemá ambice a potřebu být ve zpěvu nejlepší, ale má potřebu zpěv a činnost sboru prožívat.

Tereza a Bronislav státní zaměstnankyně a spolumajitel stavebnin